Windows Has Recovered From An Unexpected ShutDown

Windows has recovered from an unexpected shutdown
Windows can check online for a solution to the problem.

Problem signature:
Problem Event Name: BlueScreen
OS Version: 6.1.7600.2.0.0.256.1
Locale ID: 1057

Additional information about the problem:
BCCode: 124
BCP1: 0000234C
BCP2: 00000000
BCP3: 00000000
BCP4: 00000000
OS Version: 6_1_7600
Service Pack: 0_0
Product: 256_1

Files that help describe the problem:
C:\Windows\Minidump63010-19141-01.dmp
C:\Users\USER\AppData\Local\Temp\WER-35115-0.sysdata.xml

Read our privacy statement online:
http://go.microsoft.com/fwlink/?linkid=104288&clcid=0×0409

If the online privacy statement is not available, please read our privacy statement offline:
C:\Windows\system32\en-US\erofflps.txt

Yah Seperti itulah kira-kira pesan yang muncul ketika windows startup pertama kali. Ini muncul karena saya menggati OS Si Laptop  yang mulanya memakai OS Windows Vista saya ganti menjadi Windows 7 dengan berbagai alasan tentunya sehingga saya memutuskan untuk mengganti OS, padahal Si Vista ini sudah include memang di Laptop. Mau tidak mau saya harus mencari driver2 si laptop. Setelah proses download driver selesai, saya langsung INUL si Laptop. Proses Installationnya berjalan lancar tidak ada masalah yang berarti.

Setelah semuanya selesai, pada proses startupnya , maka muncullah pesan tersebut! Apalgai si Laptop jika di shutdown dan dinyalakan kembali sudah tidak mau lagi log in di windows, baru bisa kembali jika dimatikan paksa dengan menekan beberapa detik tombol powernya baru bisa normal kembali. Begitu terus menerus berulang-ulang.

Saya bertanya kepada teman2 yang katanya mengerti ini, tapi tidak membuahkan hasil, ada yang bilang RAMnya kotor harus dibersihkan, masa saya harus membongkarnya? padahal ilmu ( ce elah ) saya cetek sekali jika masalah hardware, ada yang bilang gitu aja kok repot INUL aja kembali, masa di INUL kembali? ini baru2 di Installl. Yah.. Plan A gagal, sekarang melanjutkan Plan B, yaitu bertanya dengan Abang Gugel tercintah :* muach.. miss U! .

Setelah beberapa lama gugling, bertanya sana sini di berbagai forum, tak lupa juga “dipingpong” kesana-kemari, dan akhirnya saya menemukan jawaban terjitu dan tentunya berhasil, saya ambil disini. Penyebabnya salah satunya adalah kemungkinan ada program yang tidak compatible dengan windows 7 atau ada driver2 yang ketimpa dengan driver yang sama yang lupa sebelumnya di Uninstall. Saya sudah tidak ingat lagi program apa yang saya sudah install sebelumnya  sehingga muncul pesan seperti itu.  Kebetulan step2nya banyak tapi yang berhasil dengan si Laptop Step 3-4. Berikut penjelasannya seperti ini:

Step 3:
Try to boot the computer in safe mode with networking, follow the steps below to boot the computer in safe mode with networking:

1. Restart your computer if it is powered on.
2. Tap the F8 key continuously after your computer initially powers on.
3. Once you see the Advanced Boot Options menu you can stop tapping.
4. Use the up/down arrow keys to highlight your selection.
5. Select Safe Mode with Networking and press Enter.
6. You should see drivers loading, and then please wait.
7. You should then be at the Welcome Screen.
8. Logon to your computer using an account with Administrator privileges.

Step4

1. Click Start, type msconfig in the Start Search box, and then press ENTER.
2. User Account Control permission, If you are prompted for an administrator password or for a confirmation, type the password, or click Continue.
3. On the General tab, click Selective Startup.
4. Under Selective Startup, click to clear the Load Startup Items check box.
5. Click the Services tab, click to select the Hide All Microsoft Services check box, and then click Disable All.
6. Click OK.
7. When you are prompted, click Restart.
8. After the computer starts, check whether the problem is resolved.

Bagaimana? Bingung? Sama. Saya Juga ding. hihihi . 

Disini dan Disana

Bulan Desember ini merupakan cobaan untuk hubungan saya dengan Sipacar. Pada tanggal 28 Desember yang lalu Sipacar resmi berangkat ke kabupaten Waropen untuk menjalankan program pemerintah yang diikutinya yaitu SM-3T. SM-3T yaitu program yang dilaksanakan dikti untuk mengirim sarjana muda jurusan kependidikan selama 1 tahun untuk  mengajar di daerah terpencil. SM-3T sendiri adalah Sarjana Mendidik- Terdepan, Terluar dan Tertinggal. Sebelum mereka ditempatkan di daerah tersebut mereka menjalani pra-kondisi sebelum mengajar sebelum dikirim kedaerah masing-masing. Penyelenggara program ini dilakukan berbagai Universitas Negeri di Indonesia melalui LPTK masing-masing Universitas. Sipacar masuk di LPTK Universitas Negeri Makassar (UNM).

Sipacar sendiri di tempatkan di Provinsi Papua tepatnya di kabupaten Waropen. Saya sendiri baru mendengar itu Kabupaten Waropen. Ternyata Kabupaten Waropen adalah daerah yang baru dibentuk pada Tahun 2003. Untuk lebih jelasnya latak Kabupaten Waropen bisa dilihat pada gambar di bawah ini:

Sumber: Badan Nasional Penanggulangan Bencana

Yeah.. tanggal 28 Desember itu, kita resmi LDR-an (Long Distance Relationship). Perjalanan Sipacar pun ke Waropen tidak mudah. Start di Bandara Sultan Hasanuddin Makassar kemudian sampai ke Bandara Frans Kaisiepo, Biak, terbang lagi menggunakan pesawat yang lebih kecil Susi Air ke Serui, perjalanannya memakan waktu 25 menit saja itupun jika kondisi cuaca membaik. Sesampai di Serui ke naik Kapal laut / Speed Boat maka barulah sampai di Waropen.

Waropen merupakan daerah yang morfologi  yang kebanyakan perbukitan, itulah sebabnya mereka sulit dijangkau begitu juga komunikasi. Yah komunikasi, Komunikasi jugapun modal utama hubungan yang LDR-an T_T. . Berikut kutipan yang diambil disini

Dengan kondisi yang serba terbatas, tugas Pemerintah Kabupaten Waropen di masa depan sangat menantang. Apalagi alat-alat komunikasi, seperti telepon, jarang ditemui di kabupaten ini di samping sulitnya transportasi. Tak heran, berbagai dinas dan instansi pemerintah di Waropen sulit dihubungi.Jalan aspal hanya tersedia di sekitar pusat pemerintahan di Botawa. Jalan-jalan ke daerah lain, terutama di tenggara yang berbatasan dengan Kabupaten Puncak Jaya, kondisinya buruk.

Jarak daratan, lautan  bahkan waktu bukan soal untuk menghalangi hubungan kita yah Bagong (red:sipacar). Secara saya tinggal di Pinrang sedangkan dirimu di Waropen untuk melaksanakan tugas yang mulia ini dan semoga membawa berkah yah untuk dirimu dan saya juga tentunya .. Amin Ya Rabbal Alamin. Ini juga merupakan Ujian untuk hubungan kita yang sudah memasuki tahun ke-lima. Alhamdulillah! Semoga Kita makin memaknai hubungan ini yah! Berikut kurang lebih deskripsi jarak antara saya dan Sipacar:

Sumber: Google Maps

 Ket: A = Saya; B = Sipacar

Semoga kita bisa melaluinya yah Bagong, 1 Tahun cepatlah berlalu, semoga kesibukan kita juga bisa meredam jarak dan waktu ini. I will Miss U  T_T. Sering2 telpon aku yah…!!!

Love,

HB

Resolusi 2012

Tahun Baru Masehi tinggal menghitung hari lagi, saatnya mempersiapkan segala rencana untuk menghadapi dan memulai 2012 dan meninggalkan 2011. Begitu banyak hal yang terjadi pada awal sampai akhir tahun 2011. Suka dan duka pernah saya alami di tahun ini. Berikut:

Duka:

1. Nenek tersayang, meninggalkan kami di awal tahun 2011, tepatnya tanggal 31 januari 2011. Lebih sedihnya saya tidak ada disampingnya ketika beliau menghadap Ilahi, saya masih berada di Makassar menyelesaikan tugas akhir saya. Semoga Beliau mendapatkan tempat yang layak di sisi-NYA.
2. Ini bisa dibilang duka dan sedih, mengerjakan skripsi sampai mata kayak panda dan zombie.
3. Berpisah dengan sahabat dan teman2 kuliah.

Suka:

1. Yeah.. akhirnya dapat gelar sarjana juga
2. Wisuda di bulan April
3. Bekerja sementara waktu di Jurusan sebagai staf
4. Dapat sepupu perempuan. Akhirnya…. Saya sudah punya teman Dulunya saya sendiri perempuan diantara sepu2 dan saudara2 saya yang semuanya laki2.
5. Pulang kampung dan akhirnya bisa kumpul lagi dengan keluarga untuk waktu yang lama.
6. Saya dan sipacar telah menjalani tahun ke-4 hubungan kami. tidak terasa yah bagong..!!

Segalanya yang pernah tercapai ditahun 2011 ini tak lain dan tak bukan sudah digariskan oleh Allah SWT. Terima Kasih Tuhan telah memberikan Limpahan dan rezeki kepada saya, keluarga dan kerabat saya. Adapaun hal2 yang belum tercapai ditahun ini, mudah2an bisa tercapai ditahun 2012 ini.

Sehingga ada baiknya jika saya membuat sebuah Resolusi di Tahun ini untuk rencana di Tahun 2012 nanti. Saya membuatnya dengan agak berbeda dari sebelumnya yang cuman di konsep di otak, hilang atau tidaknya rencana itu tergantung daya ingat saya. untuk membuat lebih berbeda dan mudah diingat tentunya, maka saya memakai semacam peta konsep/mind mapping yang telah dipopulerkan oleh Tony Buzzan teoinya bisa dilihat di sini. Saya membuatnya disebuah aplikasi yang disebut Mindjet Mind Manager versi 9. Nah berikut tampilan resolusi saya:

Klik Untuk Memperbesar

Yeah.semoga bisa berjalan dan tercapai semuanya. Amin Ya Rabbal Alamin.

Happy New Year Guys!

Love,

HB

DANBO (danboard)

Pertama kali melihat boneka dari karton ini dari seorang fotografer yang juga jadi teman saya di facebook yah ulla maron. Dia seorang fotografer yang jepretannya ajib sekali. Kemudian saya gugling untuk mencari tahu lebih jauh tentang Danbo ini. Danbo ternyata boneka yang terbuat dari karton yang diciptakan oleh Azuma Kiyohiko, komikus asal jepang yang serial manganya yaitu yotsuba. Kenapa di beri nama Danbo? mungkin salah satunya karena boneka ini terbuat dari karton board, makanya diberi nama Dan-Bo(Board). Contoh jenis board seperti ini:

Taken from: http://w21.indonetwork.co.id/

Boneka danbo ini bisanya digunakan para fotografer sebagai objek photonya karena boneka ini tergolong menggemaskan, disamping itu bisa di gerakkan karena memakai semacam engsel di persendian kaki dan tangannya jadi bisa dirubah dengan berbagai macam ekspersi. Terus terang saya juga jatuh cinta dengan boneka yang satu ini, walaupun tergolong sederhana boneka ini tergolong cukup mahal bagi sayah.

Menambahkan Add Ons IDM (Internet Download Manager) di Mozilla FireFox

Mungkin anda pernah mengalami hal seperti saya ini. Saya sedang mengupdate mozilla saya dengan update-an yang baru menjadi mozilla versi 7.0.1. Setelah selesai meng-update-nya, masalah pun timbul. IDM 5.18 build 8  saya tidak berfungsi di mozilla yang sudah di update ini, add ons yang dulu, tidak include di mozilla terbaru saya. terbayangkan mozilla tanpa IDM? >.< download serasa lambat -__- . dan saya memetuskan untuk memecahkan masalah tersebut. Setelah googling beberapa saat, saya menemukan solusinya. Pemecahan Masalahnya seperti ini.

PERBEDAAN ANTARA PENDEKATAN PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF

Ada beberapa perbedaan mendasar antara penelitian Kualitatif dan Penelitian Kuantitati, disini saya mencoba lebih memudahkan teman-teman untuk membedakan 2 jenis penelitian ini, Lets Check:

Pendekatan Penelitian Kualitatif adalah pendekatan yang didalam usulan penelitian, proses, hipotesis, turun kelapangan, analisis data, dan kesimpulan data sampai pada penulisannya mempergunakan aspek-aspek kecenderungan, non perhitungan numerik, situasional deskriptif, interview mendalam, analisis isi, bola salju dan history.

Pendekatan Penelitian Kuantitatif adalah pendekatan yang didalam usulan penelitian, proses hipotesis, turun kelapanga, analisis data, dan kesimpulan data sampai pada penulisannya menggunakan aspek pengukuran, perhitungan, rumus dan kepastian data numerik. note |teman2 yang ingin mempelajari lebih lanjut tentang penelitian ini bisa di donlot disini draftnya.

Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Sistem Pencernaan Manusia melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) dengan Menggunakan Media Kuis Interaktif di Kelas VIII SMP Negeri I Mattirobulu Kabupaten Pinrang

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang Masalah
   

Pendidikan di Indonesia menempati peringkat ke-10 dari 14 negara di Asia Pasifik, hal ini berdasarkan hasil riset dua lembaga internasional yaitu Asian South Pacific Bureau of Adult Education (ASPABE) dan Global Campaign for Education (GCE). Kondisi ini kemungkinan besar dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya kurikulum yang digunakan, kebijakan pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) , fasilitas yang ada, kualitas guru, kualitas murid yang belajar dan lain sebagainya. Dari beberapa hal di atas satu dengan yang lainnya saling mempengaruhi dan saling mendukung keberadaannya sehingga ketika salah satu diantaranya tidak mendukung maka akan berpengaruh negatif pada hasil belajar.

Berdasarkan data observasi awal dengan guru mata pelajaran IPA Biologi diperoleh keterangan tentang kurikulum yang di gunakan, metode belajar mengajar, fasilitas yang ada disekolah, serta kondisi siswa kelas VIII di SMP I Mattirobulu. Data yang diperoleh dari observasi awal tersebut menyatakan bahwa metode yang paling sering digunakan dalam proses pembelajaran biologi yaitu metode ceramah bervariasi dengan berbantuan media LCD. Metode tersebut pada dasarnya mentransfer pengetahuan secara utuh pada siswa. Meskipun dianggap baik tetapi pada kenyataannya sering membuat siswa kurang berkembang karena pembelajaran yang hanya terfokus pada guru. Selain itu motivasi pada diri peserta didik tentunya akan menjadi hal penting dalam suatu pembelajaran. Sebab setiap perbuatan termasuk perbuatan belajar didorong oleh sesuatu atau beberapa motif. Motif atau biasa juga disebut dorongan merupakan suatu tenaga yang berada pada diri individu atau siswa yang mendorongnya untuk berbuat mencapai suatu tujuan. Kurang tepatnya pemilihan metode pembelajaran yang sering ditambah dengan kurangnya motivasi belajar siswa memungkinkan tidak adanya pembelajaran yang membekas pada diri siswa, sehingga prestasi belajar siswa tidak maksimal. Dalam metode ceramah ini, menyebabkan juga interaksi antar siswa kurang sehingga pengalaman belajarnya terbatas sehingga siswa terkesan bosan dan tidak memperhatikan penjelasan guru.
Mengenai situasi dikelas ada beberapa siswa yang membuat gaduh sehingga siswa lain yang rajin merasa terganggu. Hal tersebut dapat menyebabkan kegiatan proses belajar mengajar tidak tercapai sesuai tujuan.

Jika penerapan metode pembelajaran untuk semua kompetensi menggunakan metode ceramah sebagai metode utama disertai penggunaan media yang tidak membuat siswa interaktif, maka proses belajar bisa terasa membosankan bagi siswa. Oleh karena itu perlu diupayakan suatu media pembelajaran interaktif dengan model pembelajaran yang sesuai sehingga bisa menimbulkan partisipasi siswa dengan harapan partisipasi siswa akan dapat membantu siswa dalam mendalami mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Biologi.

Pemilihan model pembelajaran yang tepat perlu diupayakan guru untuk memudahkan proses terbentuknya pengetahuan pada siswa, namun guru juga harus memperhatikan apakah model pembelajaran yang digunakan itu penerapannya sudah efektif dan efisien. Salah satu model yang dapat digunakan guru dalam pembelajaran IPA Biologi adalah pembelajaran Kooperatif, yaitu model pembelajaran dengan cara menempatkan siswa dalam kelompok-kelompok kecil untuk saling membantu satu sama lain dalam mempelajari materi pelajaran.

Bakkidu (2008:124) menyatakan bahwa “pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran secara tim”. Tim merupakan tempat untuk mencapai tujuan. Oleh karena itu, tim harus mampu membuat setiap siswa belajar. Semua anggota tim (anggota kelompok) harus saling membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran. Untuk itulah kriteria keberhasilan pembelajaran ditentukan oleh keberhasilan tim. Sehingga dalam pembelajaran kooperatif para siswa diharapkan dapat saling membantu, saling berdiskusi dan saling berargumentasi untuk mengasah khasanah ilmu pengetahuan yang ia kuasai untuk menutup kesenjangan dalam pemahaman masing-masing.

Teams-Games-Tournament (TGT) merupakan salah satu tipe model pembelajaran kooperatif. TGT adalah pembelajaran kooperatif yang melibatkan kelompok, di dalamnya terdapat diskusi kelompok dan diakhiri suatu game/turnamen. Dalam TGT, siswa dibagi menjadi beberapa tim belajar yang terdiri atas empat sampai enam orang yang berbeda-beda tingkat kemampuan, jenis kelamin, dan latar belakang etniknya.

Penggunaan media pembelajaran juga harus disesuaikan dengan beberapa hal diantaranya karateristik siswa, tujuan dari pembelajaran yang dilakukan. Maka dari itu dalam bukunya Media Pendidikan pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya, Latuheru (2002) menjelaskan bahwa dalam kegiatan belajar mengajar yang menggunakan media pembelajaran diperlukan adanya proses perencanaan, pemilihan, dan pemanfaatan media pembelajaran agar tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat tercapai.

Berdasarkan permasalahan yang ada diterapkanlah pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament dengan media kuis interaktif dengan harapan siswa menjadi lebih aktif dan pada akhir pembelajaran hasil belajar siswa dapat meningkat secara maksimal.

1. Fokus Masalah
   

Berdasarkan uraian latar belakang masalah, maka permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut:

1. Bagaimanakah gambaran model kooperatif tipe TGT dengan menggunakan media kuis interaktif dalam pembelajaran sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP I Mattirobulu?
   
2. Apakah model kooperatif tipe TGT dengan menggunakan media kuis interaktif dalam pembelajaran sistem pencernaan manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP I Mattirobulu ?
   

1. Tujuan Penelitian
   

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk:

1. Memperoleh gambaran tentang model kooperatif tipe TGT dengan menggunakan kuis interaktif dalam pembelajaran sistem pencernaan manusia di kelas VIII SMP I Mattribulu.
   
2. Mengetahui pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan menggunakan kuis interaktif pada pembelajaran sistem pencernaan manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP I Mattirobulu.
   
3. Manfaat Hasil Penelitian
   

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat atau kontribusi dalam:

1. Manfaat Teoritis
   
   1. Bagi akademisi/lembaga pendidikan, menjadi bahan informasi dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya yang bergerak dalam bidang pendidikan tentang keefktifan media pembelajaran beserta metode yang mendukung terhadap proses pembelajaran.
      
   2. Bagi peneliti, menjadi masukan dalam meneliti dan mengembangkan ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan, khususnya yang berkaitan dengan pelaksanaan proses pembelajaran kooperatif tipe TGT.
      
2. Manfaat Praktis
   
   1. Guru/Peneliti
      
      1. Mendorong untuk meningkatkan kreatifitas guru dalam mengadakan pembelajaran yang menarik.
         
      2. Meningkatkan pengetahuan guru tentang media pembelajaran yang ada.
         
      3. Mengetahui pandangan anak didiknya terhadap pengajaran menggunakan media pembelajaran baik kelebihan dan kelemahannya.
         
   2. Siswa
      
      1. Mempermudah siswa untuk memahami materi yang disampaikan.
         
      2. Mendorong dan memberi rangsangan kepada siswa untuk belajar tentang teknologi pendidikan
         
      3. Meningkatkan tanggung jawab dan rasa kebersamaan bagi setiap kelompok kerja dalam melaksanakan tugas pembelajaran.
         
   3. Sekolah
      
      1. Memberikan masukan tentang kreatifitas dalam proses pembelajaran yang berjalan di sekolah.
      2. Mendorong sekolah untuk selalu mengevalusi tingkat keefektifan pembelajaran di sekolah.

Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Sistem Pencernaan Manusia melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) dengan Menggunakan Media Kuis Interaktif di Kelas VIII SMP Negeri I Mattirobulu Kabupaten Pinrang

ABSTRAK

Sitti Habiba Mas’ud. 2010. Peningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Sistem Pencernaan Manusia melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Menggunakan Media Kuis Interaktif di Kelas VIII SMP Negeri I Mattirobulu Kabupaten Pinrang. Skripsi. Dibimbing oleh Dra. Hj. Nurhinda Bakkidu, M.Pd.dan Abdul. Hakim, S.Pd. M.Si. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.

Penelitian ini mengkaji tentang Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Sistem Pencernaan Manusia melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan Menggunakan Media Kuis Interaktif di Kelas VIII SMP Negeri I Mattirobulu Kabupaten Pinrang. Fokus masalah dalam penelitian ini Bagaimanakah meningkatan hasil belajar siswa pada Sistem Pencernaan Manusia melalui model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media kuis interaktif di kelas VIII SMP Negeri I Mattirobulu? dan Apakah model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media kuis interaktif pada Sistem Pencernaan Manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri I Mattirobulu? Tujuan utama dalam penelitian ini yaitu: untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran model kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media kuis interaktif pada mata Sistem Pencernaan Manusia di kelas VII SMP Negeri I Mattirobulu dan untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan menggunakan kuis interaktif pada Sistem Pencernaan Manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri I Mattirobulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Unit analisis dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII _satu SMP Negeri I Mattirobulu yang jumlah siswanya 39 orang dengan siswa pria 18 orang , sedangkan perempuan berjumlah 21 orang. Data diperoleh melalui tiga teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan meningkatnya interaksi belajar siswa, pemahaman materi oleh siswa lebih mudah dan siswa semakin semangat mengikuti pembelajaran dengan adanya games dengan menggunakan kuis interaktif serta adanya peningkatan hasil belajar siswa terhadap metode koopertaif tipe TGT dengan menggunakan kuis interaktif.

Wisss…Sudah !!

Yippiiii…!! akhirnya tanggal 27 april 2011 itu datang, begitu banyak anugerah yang saya dapatkan di bulan April ini, diantaranya:

1. Ultah saya  tanggal 2 april, dapat surprise dari pacar , dapat kado buku Kicau Kacaunya Indra Herlambang, senanganya buku yang sejak dulu diidam-idamkan akhirnya didapat secara Gratees (nanti ada postingan khusus tentang ini, ditunggu yak!!)

2. Pacar Ujian Meja di bulan April ini, yang otomatis dapat wisuda bareng juga nantinya, impian kami akhirnya terwujud. Terimakasih Tuhan.

3. Wisuda, (ini yang akan dikulik). Let’s See..!!

Sehari sebelum hari H, diadakan gladi untuk demi kelancaran acara besok, kira2 jam 16:00 WITA, sebelum masuk gedung mari futu2 dulu, here we go…yang maw wisuda nantinya

Setelah gladidi resik, subuh2 saya musti bangun lebih awal untuk kesalon untuk make up biar cuanteek, inihal yang paling ribet, harus nyampe di salon jam 05.00 subuh, karena acaranya dimulai jam 07.30 nanti, salon yang kutuju yaitu salon Mahkota yang ada di Jln Kumala makassar, tenatang nomorn, lupa sayah !

Nah..(plak..plak..plak, tidak boleh ngomong yang itu tadi, kaya di ceriwis gitu, tidak boleh ngomong ***) inilah kami dengan penampakan yang sudah di dempul makeup !!

Long Journey With SkripSweet

Bulan Maret 2010 tepatnya, saya sudah memulai pencarian Judul Mr. S ini, sesuatu persyaratan mutlak yang harus dikerjakan oleh seorang mahasiswa seperti saya ini, yang duduk dibangku kuliah untuk menngapai gelar S1, kebetulan saya mengambil jurusan Teknologi Pendidikan di Fakultas Ilmu Pendidikan di Universitas Negeri Makassar. Pencarian Judul berlangsung lama mulai dari mondar mandir di om gugel sampe mojok di Perpus . Padahal masih saya ingat ceramah dosen saya, beliau mengatakan ” Kalian itu Mahasiswa Jangan Mencari Judul, Carilah Masalah dulu baru membuat Judulnya”, dalam hati saya berkata ” Kok Hidup harus cari masa;ah sih” (hehe ..maapkanlah mahasiswamu yang lancang ini).

Setelah Melanglang buana untuk mencari Judul (sekali lagi maap pak, saya tidak mencari masalah), konsul dengan pembimbing I dan Pembimbing II, yang memakan waktu yang lama, dan menunggu pembimbing yang kadang datang dan tidak, sampe mengejarnya sampe dirumahnya, yang memberi pemikiran pada saya bahwa ini pembimbing tak layaknya Justin Bieber yang dikejar2 oleh para fansnya yang abegeh untuk sekedar foto dan minta ttd, seperti itu juga saya, tapi bedanya saya mengejar2, mencari2, menelpon sampai tagihan pulsa membengkak karena beda provider yang dipake oleh dosen pembimbing saya dengan yang saya pake, demi untuk diberinya saya bimbingan dan mencoret2 kesana kemari Skripsweet ini dan akhirnya didapatkannya ttd persetujuannya untuk saya maju seminar Propsal.

Akhirnya Seminar Proposal saya dilaksanakan pada tanggal 06 Juli 2010, saya bersama teman saya Etty, Ikha, Henny, dan Indah, maju untuk mempresenatsikan Proposal kami di depan para dosen. Berbagai kritikan kami dapat di seminar itu, tak ada yang lolos, semuanya ada coretan di Proposal itu, tapi semuanya berjalan dengan lancar. fuuuih…. Level I telah terlewati.

Ini dia foto kami berlima eh berenam saat seminar proposal, yang satunya sukma, cuman urus konsumsi kami berlima..:P

Setelah memperbaikinya dan konsul lagi dengan pembimbing kami masing-masing, akhirnya kami dijinkan oleh pembimbing untuk terjun kelapangan untuk meneliti sesuai dengan judul Skripsi kami. Saya sendiri meneliti di SMPN I Mattirobulu Kab. Pinrang, jenis penelitian yang saya ambil adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) / Classroom Action Research. Penelitian saya dimulai pada tanggal 20 September 2010. Rentang waktu antara seminar proposal dan penelitian cukup panjang, karena tersendat di pengurusan surat2 dan bertepatan juga bulan Ramadhan, otomatis sekolah juga diliburka selama bulan ramdhan hingga lebaran,  yang akhirnya saya memutuskan untuk terjun ke lapangan sesudah Lebaran saja. Penelitian saya di Kelas VII A.

Setelah Penelitian, mulailah BAB IV dikerja sampe dengan BAB V, kemudian konsul lagi, mengejar2 lagi, menunggu, perbaikan, coret dll dan akhirnya didapatkan juga persetujuan pembimbing untuk mengadakan seminar hasil pada tanggal 19 September 2011. Sebelum itu fotocopy Mr.S rangkap 6 dan bagi undangan untuk para dosen pembimbing dan penguji. Nih Tampang si Mr.S ini.

Setelah Seminar Hasil, dapat lagi coretan, saran dan perbaikan lagi, dan konsul lagi pastinya, dan akhirnya waktu itupun tiba, tanggal 31 Desember 2010 (akhir tahun) saya mengikuti Ujian Meja, senang rasanya tapi deg2an juga yang tak menentu. Setelah melalui pergumulan yang seru, hallllaaaah… dengan dosen penguji, akhirnya…..Alhamdulillah selesai sudah, dan Yudisium di tempat  juga . ini foto dengan teman2 dengan senyum yang lepas dengan berkurangnya beban dipundak

Sekarang tinggal tunggu Wisudah saja, yang rencana akan digelar tanggal 27 April 2011 ini, yiiipiii tinggal 4 hari lagi !!

*sekian dulu, ntar saya cerita tentang wisuda ntar *